Docente PUCP: dicta cursos en inglés y módulos COIL este 2026-1

La Dirección Académica de Relaciones Institucionales (DARI), con el objetivo de promover la internacionalización en casa, invita a los/las profesores/as de la PUCP a presentar sus postulaciones para recibir incentivos por el dictado de cursos en inglés y/o por cursos que incluyan módulos COIL (collaborative online international learning) en el ciclo 2026-1.

Se brindarán incentivos económicos para aquellos profesores, de cualquier categoría y dedicación, que dicten un curso en inglés o incorporen un módulo COIL en su curso de pregrado (se consideran, también, las unidades de Estudios Generales) y posgrado (Escuela de Posgrado, Escuela de Gobierno y Políticas Públicas, y Centrum). Se priorizará a docentes que no hayan participado anteriormente de estos programas de incentivos. Los cursos propuestos podrán ser cursos regulares, obligatorios o electivos, del plan de estudios de cada facultad.

Para conocer los incentivos económicos, requisitos y postular, los docentes deberán revisar el mail enviado a su correo electrónico PUCP en diciembre de 2025 con el asunto “Incentivos DARI para el dictado de módulos COIL y cursos de inglés 2026-1”. 

Cierre de postulaciones: viernes 30 de enero de 2026 (hasta las 23:59 h.)

 

“Dictar en inglés representa para mí la oportunidad de volcar aquellas experiencias con las que he sido formado a los alumnos, acercar los conocimientos, conceptos y fundamentos en inglés para que puedan no solo manejarlos, sino que también formen parte de los proyectos en los que trabajan, que se acostumbren a su utilización y a su aplicación”.

Alfonso Yong

Docente de la Facultad de Ciencias Contables

 

“En los módulos COIL, es interesante poder compartir experiencias docentes con profesores que tienen otra formación, otra escuela y trabajan en otros contextos».

Mariano Quiroga

Docente de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo

Para más información y consultas, escribir a docenteinternacional@pucp.pe (Sección de Internacionalización Académica de la DARI).

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